孩子在华小读书，英文成绩一直上不去，一开口就卡住？
根据我们的经验，华小孩子英文弱，多半不是能力问题，而是平时听英文、讲英文的时间太少。
先找出孩子弱在听、说、读还是写，再做适合的在家练习，每天花约 15 分钟即可。
本文重点
- 原因：多半是听和说的时间太少，不是不够聪明（我们的经验）。
- 第一步：先看孩子弱在听、说、读还是写。
- 练习：每天 3 个小练习，加起来大约 15 分钟。
- 考试：四至六年级的 UASA（学年终评估）英文卷里，写作占了一半的分数。
最后更新：2026 年 10 月 30 日
孩子的英文，是弱在哪里？
根据我们的观察，孩子通常只是听、说、读、写其中一两样特别弱，不必急着买更多练习卷。下表是我们常见的情况，可以对照孩子在家的表现：
| 能力 | 在家常见的情况 | 先这样做 |
|---|---|---|
| 听 | 看英文卡通要一直问意思，老师讲英文常常听不懂 | 每天听 5 分钟程度刚好的英文（练习一） |
| 说 | 听得懂，却不敢开口，只会用一个单词回答 | 每天用 “Today I…” 说两三句（练习三） |
| 读 | 单词认得不少，读完一整段却说不出意思 | 读一小段，再说出大意（练习二） |
| 写 | 句子写不完整，时态和拼写常常出错 | 先把句子说顺，再把说过的句子写下来 |
如果 4 样都弱，建议先从“听”开始。听得懂，后面的说、读、写才跟得上。
练习一：怎样每天听 5 分钟英文？
每天听 5 分钟程度刚好的英文，目的是让孩子熟悉英文的发音和句子节奏。“程度刚好”指的是孩子大约听得懂七八成，不用每个单词都懂。
- 选材料：选适合孩子年龄的英文儿童故事或卡通，一段 3 至 5 分钟就够。
- 只问一题：听完后问一个简单的问题，例如 “Where did he go?”，孩子用华语回答也可以。
- 重复听：同一段可以连续听两三天，孩子会越听越明白。
练习二：怎样读一小段，再说出大意？
读一小段、再用自己的话说出大意，练的是阅读理解最核心的能力：读懂文章、抓住重点。
- 选一小段：从课本或简单的英文读物里选 4 至 5 句。
- 读出来：让孩子把这段读出声，遇到不会的单词先跳过。
- 说大意：先用华语说，再试着用句型 “This story is about ___.” 说一遍。
- 猜生词：不懂的词，先让孩子根据上下文猜，再一起查字典确认。
练习三：怎样用 “Today I…” 开口说英文？
每天让孩子用两三句英文，说说今天做了什么。这是把学过的词和句子真正用出来，也为写作打好基础。
可以给孩子固定的句型，每天套用：
- Today I ___.（今天我……）例如：Today I went to school.
- After that, I ___.（之后我……）例如：After that, I ate nasi lemak.
- I felt ___ because ___.（我觉得……因为……）例如：I felt happy because I played with my friends.
孩子说的时候，家长不要打断。等孩子说完，再挑一两个反复出现的错误帮忙改正，例如说过去的事要用过去式：go 变成 went，eat 变成 ate，play 变成 played。
家长常见的 3 个误区是什么？
以下是我们常看到的 3 个误区（我们的经验，不是研究结论）：
- 一下子全家改讲英文：家长自己不习惯，坚持不了几天；与其这样，不如每天固定 15 分钟的英文时间。
- 只做练习卷：练习卷能让孩子熟悉题型，却补不了听和说的基础。
- 拿孩子跟别人比：国小或国际学校的孩子平时用英文的机会不同，比较只会让孩子更没信心。
什么时候该考虑上英文课？
如果在家坚持练习 4 至 6 个星期，情况还是没有改善，就可以考虑找老师帮忙（我们的建议）。以下几种情况值得留意：
- 练了还是听不懂、不敢说：在家的练习做了一段时间，进步还是很慢。
- 考试成绩拿到 D 至 F：等级怎么看，可以参考 MPT4 成绩怎么看？A 至 F 等级说明，拿到成绩后怎么做。
- 孩子越来越抗拒英文：一提到英文就逃避，这时候先找回信心最重要。
选课时，最好先做一次评估，看清楚孩子弱在哪一样，再选程度相符、能让孩子多开口的课程。
常见问题
家里只讲华语，孩子的英文还能学好吗？
可以。我们的建议是每天固定一小段英文时间，让孩子多听、多说。家长英文不好也没关系，只要负责提问和听孩子说。国文也是一样的道理，可以看：华小孩子国文弱怎么办？在家就能做的 3 个练习。
要先学 phonics 还是文法？
我们的建议是：孩子还读不出单词时，先学 phonics（自然拼读），学会看着单词拼读出来；读得出来以后，孩子说话和写作时，再慢慢纠正文法。
英文弱会影响 UASA 吗？
会。按教育部《UASA 第二阶段格式》（2025），四至六年级的 UASA（Ujian Akhir Sesi Akademik，学年终评估）英文共 7 个部分，全卷 50 分，其中两题写作就占 25 分。按考试局的《MPT4 常见问题》（2026），2026 年四年级改考 MPT4（考试局为四年级统一出题的评估）英文。想了解每个部分考什么，可以看：UASA 英文考什么？7 个部分格式与写作模板（四至六年级）。
每天要练多久？
我们建议每天练习大约 15 分钟。根据我们的经验，这比周末一次练一个小时更有效。最重要的是每天坚持。
想知道孩子的英文卡在哪里？
英文弱，可能是听力、词汇，也可能是不敢开口。优苗的英文网课会先为孩子做一次免费的一对一评估，全程线上，找出从哪里补起。
资料来源：教育部《UASA 第二阶段格式》（2025）、考试局 MPT4 常见问题（2026）。